C3SL inicia a segunda fase de desenvolvimento da plataforma MEC RED com foco na experiência mobile

Em agosto de 2026, o Centro de Computação Científica & Software Livre (C3SL) da UFPR iniciou à segunda fase de desenvolvimento da plataforma MEC de Recursos Educacionais Digitais (MEC RED). Para marcar o começo desta etapa, os pesquisadores do projeto reuniram-se no dia 11 de agosto de 2026, uma terça-feira, para a apresentação do cronograma de atividades e o alinhamento das diferentes frentes de ação, que se estendem até novembro de 2027.

Na primeira fase, entre 2023 e 2025, o C3SL avaliou a versão anterior da plataforma, lançada em 2015, com usuários e especialistas e, na sequência, desenvolveu a nova versão, no ar desde julho de 2024, com interface redesenhada e funcionalidades refinadas para a versão desktop. Agora, a segunda fase concentra-se em aprimorar a experiência mobile: simplificar o upload de novos recursos educacionais digitais (REDs), refinar os sistemas de busca e recomendação e ampliar o suporte às instituições parceiras do MEC.

A reunião contou com a participação de 10 pesquisadores do projeto, entre docentes, gestão e discentes da pós-graduação: os professores Dr. Roberto Pereira, Dra. Mariane Cassenote, Dra. Rachel Reis e Dr. Eduardo Todt; a gestora do C3SL, Ianka Antunes; e os discentes Krissia Menezes, Gabriela Corbari, Richard Heise, Jonas L. Guerra e Thiago Bittencourt.

O professor Dr. Roberto Pereira iniciou o encontro, agradecendo a presença de todos e apresentando as novidades da etapa, antes de convidar cada participante a expor sua responsabilidade no projeto. O objetivo do encontro foi apresentar e articular os cronogramas de cada frente para os próximos meses, ajustando prioridades e as interdependências entre as equipes.

Cada frente detalhou seu plano de trabalho para a fase 2. Krissia Menezes, responsável pela gestão de qualidade e suporte aos usuários, apresentou o cronograma de avaliação da plataforma e o fluxo de monitoramento de atendimento e registro de melhorias. Jonas L. Guerra expôs o plano de design da plataforma e dos materiais de comunicação, com prioridade para a simplificação do upload e da edição de REDs pelo celular. Gabriela Corbari apresentou a frente de gamificação e engajamento, voltada ao reconhecimento dos professores e ao acompanhamento do uso da plataforma. A professora Dra. Mariane Cassenote detalhou o cronograma de melhoria dos algoritmos de recomendação e a produção científica associada. E Richard Heise apresentou o plano da equipe técnica, incluindo a metodologia de desenvolvimento e a nova arquitetura de busca e recomendação. Ao final, os participantes alinharam os cronogramas entre si, evidenciando os pontos-chave e as prioridades do projeto.

A próxima ação da equipe consiste em realizar uma avaliação multimétodo da Experiência do Usuário na plataforma. O estudo considerará questões de usabilidade e acessibilidade essenciais para tornar a MEC RED cada vez mais inclusiva, conciliando o cenário ideal apontado pela pesquisa com o cenário factível de desenvolvimento.

Mais do que uma atualização de software, o trabalho reafirma o papel do C3SL na construção e operação da infraestrutura pública digital brasileira. Ao desenvolver e manter, em parceria com o Ministério da Educação, uma plataforma nacional de recursos educacionais abertos, o C3SL coloca a expertise pública da universidade a serviço de professores e estudantes de todo o país, com tecnologia livre, gratuita e alinhada às necessidades da educação brasileira.

Conheça e explore os recursos educacionais digitais disponíveis na plataforma MEC RED e faça parte dessa rede de compartilhamento de conhecimento.

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