A Plataforma de Dados Educacionais e a Plataforma Integrada MECRED foram relatadas no evento em Maringá, com a participação de uma delegação de bolsistas do centro de pesquisa
O Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) esteve presente no 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia (ENEPe), que ocorreu em Maringá entre os dias 17 e 20 de julho. O evento, que reuniu estudantes e profissionais da educação, contou com palestras e apresentações de trabalhos acadêmicos. A delegação do C3SL foi composta pelos bolsistas de graduação Maria Sauer, Janaína Kshesek, Mateus Herbele, Anderson Frasão, Gabriel Lisboa, Richard Heise, Thomas Todt e Guiusepe Oneda, além do mestrando Jonas Guerra. Durante o encontro, os bolsistas apresentaram resultados de pesquisas vinculadas a projetos em desenvolvimento no centro, com foco em soluções para a educação pública.
Richard Heise, gerente de projetos e um dos bolsistas, teve a oportunidade de apresentar o C3SL aos participantes do evento. Em sua fala, Heise destacou a importância do laboratório, que existe há mais de 20 anos, e mencionou dois projetos principais: a Plataforma de Dados Educacionais e o MECRED. Ambos são iniciativas de código aberto e sem fins lucrativos, visando melhorar a educação pública no Brasil. Nas apresentações, Heise destacou o papel do C3SL como um grupo de pesquisa dentro da universidade pública brasileira, comprometido com o desenvolvimento de soluções para a sociedade. “O objetivo do nosso grupo de pesquisa é gerar soluções computacionais soberanas, partindo da universidade pública, para melhorar a educação pública brasileira”, aponta o gerente de projetos.
Destacada pelo bolsista na apresentação, a Plataforma de Dados Educacionais é desenvolvida em parceria com o Laboratório de Dados Educacionais da UFPR e disponibiliza diversos indicadores educacionais, agrupando dados do INEP e do IBGE. Entre os recursos oferecidos, destaca-se o Simulador Custo-Aluno-Qualidade, que analisa os custos de manter um aluno do ensino fundamental com qualidade, e o MapFor, que mapeia a formação de docentes no Paraná e no Brasil. “Qualquer pesquisador pode buscar, de forma gratuita, dados sobre a educação em geral do Brasil, como quantidade de matrículas, contagem da população por ano, quantidade de turmas por escola, quantidade de funcionários, enfim. Tudo público e gratuito”, destaca Heise.
Um dos principais focos da apresentação dos bolsistas foi a atualização da plataforma MECRED, que, desde sua publicação em 2017, já reúne cerca de 320 mil recursos educacionais. Recentemente, a plataforma passou por melhorias em usabilidade, acessibilidade e segurança, preparando-se para ser um destaque nas discussões do Grupo de Trabalho de Educação do G20. Criado em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o MECRED é um repositório de recursos educacionais digitais. O projeto busca democratizar o acesso à informação educacional, oferecendo um ambiente seguro para que professores compartilhem materiais. Heise enfatizou que a curadoria dos conteúdos é feita pela própria comunidade, garantindo a qualidade e a veracidade das informações.
A participação do C3SL no 42º ENEPe reafirma o compromisso da universidade pública em gerar soluções tecnológicas que atendam às necessidades da educação brasileira. Os bolsistas não apenas apresentaram suas pesquisas, mas também interagiram com os participantes, incentivando um diálogo sobre as práticas educacionais e a importância da colaboração entre educadores e pesquisadores. Richard Heise concluiu sua apresentação com um chamado à ação: “A educação no Brasil é um ambiente de combate, então vamos lutar para melhorá-la em todos os ambientes, inclusive no digital.”