- Gustavo Silvera Frehse
- Janaína Saldiva Kshesek
- Maria Carolina Sauer
- Thomas Bianchi Todt
Parabéns aos aprovados!
Tag: bolsistas
Lista de Espera 2025.1
Seguem os nomes da lista de espera 2025.1. Estes candidatos podem ser chamados a qualquer momento para suprir demandas específicas de projetos.
- Guilherme Stonoga Tedardi
- Guilherme dos Santos Ferreira Alves
- Natã Abraão Serafini da Rocha
- Thiago José Barzotto
- Leonardo Krambeck
- Eduardo Almeira Alves
- Eduardo Munaretto Majczak
- Pedro Pierobon Marynowski
- Emanuele Fernanda Ferraz de Araújo
- Matheus Gastal
- Gabriel Henrique Tascheck
- Bruno Rafael Souza Michelon
- Felipe Gonçalves Pereira
- Samuel Martins Gonçalves
Agradecemos a todos os candidatos pela participação e pelo interesse demonstrado!
Desejamos boa sorte a todos no processo e em suas trajetórias acadêmicas. Para aqueles que não forem selecionados desta vez, fiquem atentos às próximas oportunidades, pois novos processos seletivos ocorrem anualmente.
É o engajamento e a dedicação de alunos como vocês que mantêm o alto padrão do nosso departamento. Independentemente do resultado, incentivamos todos a continuarem buscando excelência acadêmica e profissional.
Aprovados no Processo Seletivo 2025.1
Os aprovados no processo seletivo foram:
- Antonio Da Ressurreição Filho
- Davi Chaves Rodrigues Dutra Manzini
- Juliana Zambon
- Leonardo Prazeres Tosin
- Kauê de Amorim Silva
- Alexander Danila Mion
- Camila Yuki Shibata
- Suellen Priscilla de Camargo
- Vinícius Jeremias dos Santos
- Pedro Takeo Shima
- Heric Camargo
- Heloisa Benedet Mendes
- Heloisa de Oliveira Pinho
- Gustavo do Prado Silva
- Milena Langner Mello
- Matheus Ferreira Marquesini
- Matheus Telles Batista
- Mardoqueu Freire Nunes
- Eduarda Rodrigues Ferreira
- Nelson Baltazar Neto
- Sofia Pessini Scherer
Suas atividades iniciar-se-ão no dia 01/07/2025, a partir das 9:00h no segundo andar do Departamento de Informática, nas salas do C3SL.
Logo mais será divulgada a lista de espera, de forma que demais candidatos podem, eventualmente, ser chamados de acordo com a necessidade de cada projeto caso haja disponibilidade de verba. Aos que não foram aprovados, fiquem de olho nos posts.
Aos candidatos da pós, o resultado será divulgado em um post separado ainda sem data para ocorrer.
Nossos sinceros parabéns à todos que participaram do processo seletivo. Foram decisões difíceis e acirradas.
Entrevistas do Processo Seletivo 2025.1
As entrevistas serão conduzidas por diferentes bancas, em datas e horários definidos por cada uma delas, conforme listado a seguir. Ressaltamos que os horários indicados são apenas uma estimativa, podendo haver variações na duração das entrevistas. Para evitar atrasos, recomendamos que cheguem com antecedência.
Os candidatos receberão um e-mail de confirmação com a convocação.
A sala onde ocorrerá cada entrevista estará informada pelo e-mail ou estará no quadro de avisos localizado na entrada do departamento.
Banca 1:
Dia 12/05 (Segunda-feira)
- 9:30h – Alessandra Cesar Fialla
- 9:45h – Alexander Danila Mion
- 10:00h – Andre Grassi de Jesus
- 10:15h – Andrezza Oliveira Pais
- 10:30h – Antonio Da Ressurreição Filho
- 10:45h – Arthur Barreto Godoi
- 11:00h – Arthur Paul Nickel
- 11:15h – Arturo Garcia Fin
- 11:30h – Daniel Wesley Freitas Siqueira
Dia 13/05 (Terça-feira)
- 9:30h – Davi Alves Sampaio
- 9:45h – Davi Chaves Rodrigues Dutra Manzini
- 10:00h – Eduarda Rodrigues Ferreira
- 10:15h – Eduardo Mathias de Souza
- 10:30h – Eduardo Munaretto Majczak
- 10:45h – Emanuele Fernanda Ferraz de Araújo
- 11:00h – Enzo Casadei Ortega da Costa
- 11:15h – Fabio Aleixo de Oliveira Karvat
- 11:30h – Felipe Gonçalves Pereira
Banca 2:
Devido aos horários apertados dos entrevistadores, a banca 2 já realizou suas entrevistas. Foram entrevistados os alunos:
- Beatriz De Oliveira Teixeira Pinto
- Bianca Mendes Francisco
- Bruno Iglesias Guagliardi
- Bruno Rafael Souza Michelon
- Bruno Stafuzza Maion
- Bruno Yuuki Hayashi
- Camila Yuki Shibata
- Daniel Antonio Suarez Figuera
Se você foi chamado e não compareceu, envie um email para selecao@inf.ufpr.br explicando o motivo da ausência e avaliaremos a possibilidade de realocação.
Banca 3:
Dia 08/05 (Quinta-feira)
- 9:15h – Suellen Priscilla De Camargo
- 9:30h – Thiago José Barzotto
- 9:45h – Thiago Zilio
- 10:00h – Tiago Kienen Chaves
- 10:15h – Ulisses Bastian Machado Da Rosa
- 10:30h – Ulisses Curvello Ferreira
- 11:45h – Vinícius De Lima Gonçalves
- 11:00h – Vinícius Jeremias Dos Santos
- 11:15h – Vinicius Tikara Venturi Date
Dia 15/05 (Quinta-feira)
- 9:15h – Pedro Henrique Kochinski Silva
- 9:30h – Pedro Pierobon Marynowski
- 9:45h – Pedro Pinheiro De Freitas Filho
- 10:00h – Pedro Takeo Shima
- 10:15h – Raphael Augusto Surmacz
- 10:30h – Samuel Martins Gonçalves
- 11:45h – Sebastián Galvis Moreno
- 11:15h – Sofia Pessini Scherer
- 11:30h – Stephane Metogninou Alban Awassi
Banca 4:
Dia 08/05 (Quinta-feira)
- 10:00h – Gabriel Augusto Fabri Soltovski
- 10:15h – Gabriel Dobrowolski Jorge
- 10:30h – Gabriel Gioia De Brito
- 10:45h – Gabriel Henrique Tascheck
- 11:00h – Gabriel Shigueo Ushiwa Kaguimoto Rodrigues
- 11:15h – Giuliano Thiago Pinheiro Tavares
- 11:30h – Guilherme Da Silva Fontana
- 11:45h – Guilherme Dos Santos Ferreira Alves
- 12:00h – Guilherme Stonoga Tedardi
Dia 12/05 (Segunda-feira)
- 10:00h – Gustavo Do Prado Silva
- 10:15h – Helena Nocera
- 10:30h – Heloisa Benedet Mendes
- 10:45h – Heloisa De Oliveira Pinho
- 11:00h – Henrique Travaglia Fontes
- 11:15h – Heric Camargo
- 11:30h – Hugo Victor Tsuzisaki
- 11:45h – Iago Cardoso Bariuka
- 12:00h – Igor De Andrade Garcia
Banca 5:
Dia 08/05 (Quinta-feira)
- 10:00h – Matheus Telles Batista
- 10h15h – Mayara Lessnau De Figueiredo Neves
- 10h30h – Melissa Goulart Kemp
- 10h45h – Milena Langner Mello
- 11:00h – Miquéias De Oliveira Nadaluti
- 11h15h – Murilo Gabriel Da Silva
- 11h30h – Natã Abraão Serafini Da Rocha
- 11h45h – Nelson Baltazar Neto
Dia 15/05 (Quinta-feira)
- 10:00h – Lucas Barroso Leal
- 10h15h – Luiz Henrique Murback Wiedmer
- 10h30h – Luiz Guilherme De Souza Mo
- 10h45 – Marcus Sebastião Adriano Rocha Neto
- 11:00h – Mardoqueu Freire Nunes
- 11h15h – Mariella Vouk Prestes
- 11h30h – Matheus Ferreira Marquesini
- 11h45h – Matheus Gabriel Ximendes Velozo
- 12:00h – Matheus Gastal
Alunos a serem alocados:
- João Ribeiro Andreotti
- Juliana Zambon
- Kauê de Amorim Silva
- Kokouvi Hola Kanyi Kodjovi
- Laura Martinson Vaz
- Leon Augusto Okida Gonçalves
- Leonardo Krambeck
- Leonardo Prazeres Tosin
- Leonardo Vitorino de Souza
Vocês serão alocados no decorrer desta semana para serem entrevistados na semana que vem. Infelizmente este processo seletivo coincidiu com muitas demandas internas do Departamento, projetos e laboratório, o que dificulta a formação de uma nova banca que encaixe na agenda de todos. Mas não se preocupem, vocês serão convocados por e-mail.
Alunos que não foram convocados neste processo seletivo:
- Yuri Rafael Grajefe Feitosa
- Pedro Vilhena Bartolome
- Nicolas Amaral Lobo
- Matheus Born Cabús
- João Pedro Castilho Diniz Cardoso
Vocês não fazem o curso de Ciência da Computação ou Informática Biomédica na UFPR, portanto não foram convocados nesta seleção devido à conformidade estabelecida no processo. Contudo, abriremos outro processo seletivo, específico para outros cursos, e suas inscrições serão migradas para esse novo processo. Não precisam se inscrever no novo processo. Lembrem-se: as entrevistas, bem como o expediente no laboratório — que é obrigatoriamente presencial –, acontecem pelas manhãs, sem exceções.
Agradecemos o alto volume de inscrições e o interesse no C3SL. Ficamos lisonjeados com tantos inscritos buscando atuar em projetos tão importantes para o futuro do Dinf, da UFPR e do Brasil. Esperamos que todos tenham uma boa entrevista. Obrigado.
Processo Seletivo 2025.1
São bolsas de pesquisa para alunos de graduação e pós dos cursos de Ciência da Computação, Informática Biomédica. É necessário que o aluno tenha disponibilidade para se dedicar 20 horas semanais, das 8h ao 12h, com atividades presenciais.
Os bolsistas atuarão nos projetos de pesquisa e desenvolvimento do C3SL, localizado no Departamento de Informática da UFPR. Os candidatos que participaram de seleções anteriores podem realizar o processo seletivo novamente para melhorar sua nota.
O tempo no C3SL pode ser validado como estágio obrigatório e projeto de IC. Os alunos são fortemente convidados a desenvolverem pesquisas nas diversas áreas da computação e têm a oportunidade de interagir com outros pesquisadores.
As inscrições começam dia 17/03 (segunda-feira) e vão até 29/03 (sexta-feira), às 23:59h.
A bolsa para graduação começa em R$1.000,00.
A bolsa de mestrado começa em R$3.800,00.
A bolsa de doutorado começa em R$6.000,00.
A documentação necessária é seu histórico acadêmico atualizado, carta de motivação, frente e verso do RG, currículo e declaração de não beneficiário de bolsa assinada (há um template anexado ao edital).
Informações extras são encontradas no Edital de Seleção.
O Edital sofreu alterações e uma declaração de não recebimento de bolsa é necessária (em anexo no Edital), caso o candidato possua bolsa de outro projeto ou vínculo empregatício vigente, pode fazer a entrevista normalmente, caso seja selecionado, poderá decidir ficar ou não no laboratório.
O Edital, para fins de esclarecimento, não está completamente atualizado e é de fluxo contínuo, o que significa que não precisamos relançá-lo para abrir um novo PS, como este. Portanto, confiem neste post do processo seletivo deste ano.
Mesmo que o candidato já receba bolsa de alguma IC, mande para nós a declaração assinada, pois caso o candidato seja selecionado não precisamos requerer o documento novamente.
Confira o nosso guia do candidato.
A inscrição deste ano será realizada através da plataforma Ademir, desenvolvida pelo C3SL para metagestão do laboratório.
Acessem https://ademir.c3sl.ufpr.br/processoseletivo, adicionem o email mais usado de vocês e sigam os passos do formulário.
É importante ressaltar que a plataforma está em constante desenvolvimento, portanto podem ocorrer bugs ou erros. Caso algum erro aconteça, contate-nos via email enviando uma mensagem para selecao@c3sl.ufpr.br.
O prazo de inscrição vai até 29 de Março às 23:59h!
As entrevistas serão realizadas presencialmente. Aguarde informações por e-mail.
Pesquisadores do C3SL têm trabalhos sobre plataforma MECRED aprovados no CBIE
Evento anual promovido pela SBC para debater o desenvolvimento e integração da tecnologia na educação no Brasil será em novembro, no Rio de Janeiro
Dois artigos dos pesquisadores do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) sobre o processo de atualização da plataforma MECRED foram aprovados para apresentação no Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Classificado como um evento de alta qualidade, o CBIE é promovido pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Neste ano, sob o tema “O papel das tecnologias digitais na Educação Inclusiva”, o evento será realizado em novembro, na sede do Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro.
O evento reúne trabalhos que debatem a concepção, o desenvolvimento e a avaliação de soluções que utilizem métodos e técnicas de computação para promoção da aprendizagem e/ou para solução de problemas em temas ligados à educação. Os trabalhos do C3SL aprovados para apresentação e publicação nos anais do evento abordam os estudos que sustentaram o processo de redesign da plataforma na nova versão, bem como apresentam as melhorias realizadas pelo grupo no projeto de repositório do MEC.
A plataforma MECRED foi criada em 2017 pelo C3SL em parceria com o MEC. O principal repositório de recursos educacionais digitais do país tem hoje mais de 30 mil usuários cadastrados, e 320 mil conteúdos, ferramentas, plataformas e equipamentos digitais com finalidade pedagógica, que buscam potencializar a aprendizagem. Neste ano, o C3SL realizou uma atualização de design e funcionalidades na plataforma, aprimorando a usabilidade e a função de rede social dos usuários.
Um panorama geral sobre as novas funcionalidades da plataforma e do repositório do MEC é foco do artigo aprovado na trilha AppsEdu, do CBIE, intitulado “Plataforma MEC RED: Uma rede social do Ministério da Educação para compartilhamento e disponibilização de Recursos Educacionais Digitais”. O trabalho é de autoria do pesquisador do DInf e coordenador do PPGInf da UFPR, Roberto Pereira; da doutoranda em ciência da computação, Krissia Menezes; dos mestrandos em informática pelo PPGInf, Jonas Guerra e Richard Heise – gerente de projetos do C3SL; e pelos pesquisadores do C3SL e bolsistas de graduação Thomas Todt, Maria Sauer, Gustavo Frehse, Pedro Aguiar e Luan Bernardt.
Já o trabalho “Redesign da Plataforma MEC RED: Um estudo informado por diferentes métodos” foi aceito para publicação no SBIE, simpósio que ocorre dentro do CBIE, e tem como foco a apresentação geral do processo de revitalização da plataforma, relatando a experiência com a aplicação de diferentes técnicas para produzir um diagnóstico sobre a plataforma atual em termos de funcionalidades, usabilidade, acessibilidade e UX Design. O trabalho evidencia os estudos de avaliação da plataforma a partir de análise com especialistas em IHC, avaliação com profissionais da educação e grupo focal com técnicos do Ministério da Educação.
O trabalho é de autoria do pesquisador do DInf e coordenador do PPGInf da UFPR, Roberto Pereira; pelo coordenador do DInf e pesquisador do C3SL, Luis Bona; pela pesquisadora do DInf, Rachel Reis; pelo pesquisador do DIinf e do C3SL, Eduardo Todt; pela doutoranda em ciência da computação, Krissia Menezes; pelo doutorando em ciência da computação, Deógenes Silva Junior, pelos mestrandos em informática pelo PPGIinf, Jonas Guerra e Richard Heise – gerente de projetos do C3SL; e pela integrante da equipe técnica do MEC no projeto, Ana Paula Gaspar Gonçalves.
Conforme destaca Roberto, “esses artigos evidenciam o trabalho de alta qualidade desenvolvido pelo C3SL, aliando pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico para resolver problemas de importância social”.
C3SL apresenta artigo sobre integração de dados educacionais no 39º SBBD
Trabalho apresentado pelo bolsista Muriki Yamanaka debate soluções adotadas diante de mudanças anuais nos datasets do Censo Escolar
A evolução do esquema de banco de dados do Censo da Escolar ao longo dos anos e os desafios na integração das bases de informações para o projeto Laboratório de Dados Educacionais (LDE) é foco do artigo apresentado pelos pesquisadores do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), no 39º Simpósio Brasileiro de Banco de Dados (SBBD). Intitulado “Statistical Validation of Column Matching in the Database Schema Evolution of the Brazilian Public School Census”, o artigo será apresentado nesta quinta-feira (17) na trilha principal do SBBD pelo bolsista de graduação Muriki Yamanaka. A também autora do trabalho e pesquisadora do pós-doutorado do PPGInf, Simone Dominico, participa do evento, que segue com programação até esta quinta-feira (17).
Maior simpósio de bancos de dados da América Latina, o SBBD reúne pesquisadores, estudantes e profissionais da indústria para discutir os avanços mais recentes e as direções futuras da área. O trabalho apresentado por Muriki apresenta uma metodologia estatística para validar a integração de dados do Censo Escolar do Brasil. Abordando o desafio de acompanhar as mudanças no esquema do banco de dados à medida que novas versões dos datasets são divulgadas anualmente pelo Ministério da Educação, propondo contribuições significativas para a integração de dados.
Conforme destacam os autores no trabalho, a base do Censo Escolar alimenta o projeto encabeçado pelo Ministério da Educação e realizado em parceria com o C3SL, UFPR e UFG, a partir do Laboratório de Dados Educacionais (LDE). Os dados são fundamentais para ferramentas como o Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), que avalia o custo de oferecer educação de qualidade com base em várias variáveis educacionais e estruturais, como tamanho das turmas, salários dos professores e recursos de bibliotecas, o MapFor, que rastreia a formação acadêmica dos professores, e o Laboratório de Dados Educacionais, que disponibiliza dados e indicadores sobre a educação básica e superior no Brasil, permitindo acesso a informações em série histórica e diferentes níveis de desagregação.
“Esses projetos têm um impacto demonstrável na sociedade, destacando a importância de manter uma alta qualidade de dados dentro do banco de dados do LDE”, apontam os autores no artigo. O LDE reúne dados de 12 anos do Censo Escolar, coletando informações abrangentes sobre 179 mil escolas no país. O resultado da pesquisa apresentada pelos bolsistas do C3SL no SBBD é fundamental para a manutenção desse banco de dados, ferramenta vital para monitorar tendências ao longo do tempo e obter insights valiosos sobre o contexto educacional no Brasil.O artigo Statistical Validation of Column Matching in the Database Schema Evolution of the Brazilian Public School Census é assinado pelos pesquisadores Muriki Yamanaka, Diogo de Almeira, Paulo Lisboa de Almeida, Simone Dominico, Letícia Peres, Marcos Sunye e Eduardo de Almeida. Clique aqui e confira a íntegra do trabalho nos anais do 39º Simpósio Brasileiro de Banco de Dados.
Artigo do C3SL é finalista no Prêmio Junia Coutinho Anacleto
Trabalho escrito por Eduardo Mathias é focado no Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), projeto desenvolvido pelo C3SL com o Ministério da Educação
O ex-bolsista do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), Eduardo Mathias, apresentou nesta terça-feira (8) o artigo “SIMCAQ: Um Diagnóstico Sociotécnico” no XXIII IHC 2024, em Brasília. O trabalho é finalista do Prêmio Junia Coutinho Anacleto, concurso de teses, dissertações e trabalhos de graduação em Interação Humano-Computador. A distinção é promovida anualmente pela Comissão Especial de IHC, órgão colegiado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). O resultado do prêmio será divulgado nesta quarta-feira.
O artigo escrito por Mathias é resultado da conclusão do curso de bacharelado em Ciência da Computação, junto ao Departamento de Informática da UFPR. Sob a orientação do professor do Dinf, Roberto Pereira, o trabalho inscrito por Mathias foi aprovado na fase eliminatória e concorre ao título de melhor TCC em IHC. Segundo Mathias, estar na final do prêmio Junia Coutinho Anacleto é o início de uma carreira promissora na pesquisa em computação, um sonho que ele vem perseguindo desde a graduação. “Representa bastante para mim ter esse primeiro artigo publicado e apresentá-lo em Brasília. Ressalta o potencial de todo mundo que está se formando em Ciência da Computação e que quer seguir essa área acadêmica”, destaca.
O trabalho inscrito por Mathias no prêmio do IHC é focado no Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), projeto desenvolvido pelo C3SL com o Ministério da Educação. O bacharel em Ciência da Computação foi um dos bolsistas do projeto junto ao centro de pesquisa em 2023. O SIMCAQ é um sistema online gratuito para estimar o custo de proporcionar educação de qualidade em escolas públicas de educação primária. O objetivo do projeto é servir como uma ferramenta de planejamento educacional que enfatiza o aspecto orçamentário, diagnosticando o contexto educacional em níveis municipal, estadual e nacional.
No paper que é finalista do prêmio nacional, Mathias propõe um diagnóstico sociotécnico do SIMCAQ, identificando aspectos de melhorias para o sistema, como aprimoramento na interface e usabilidade da plataforma, bem como melhorias na cultura de trabalho das equipes do projeto. “Durante o período em que fui bolsista no C3SL, convivi com toda a equipe do projeto e pude observar as reformulações e os benefícios que a ferramenta proporcionava. No entanto, percebi que, apesar de ser uma ferramenta muito boa e importante, não havia nenhum trabalho que destacasse sua relevância para pessoas externas, nem como ela era desenvolvida. Não existia um diagnóstico sociotécnico que analisasse o sistema de uma perspectiva mais ampla. Esse foi o meu ponto de partida”, revela o bacharel.
Em suas considerações, Mathias aponta que as equipes devem incorporar práticas de Interação Humano-Computador (IHC) e User Experience (UX) de maneira transversal ao projeto. Além disso, é essencial que novas estratégias de comunicação e organização do trabalho sejam experimentadas, buscando um equilíbrio entre flexibilidade e estrutura. “Sob a orientação do professor Roberto Pereira, utilizamos instrumentos semióticos para realizar uma análise mais profunda. Realizamos entrevistas com a equipe e deixamos clara a divisão de trabalho e a cultura do projeto. É importante ressaltar que os problemas do simulador não se restringem apenas à parte técnica; a cultura do projeto também desempenha um papel fundamental. Discutimos o que poderia ser feito para melhorar essa cultura dentro do C3SL. Acredito que deixei um legado positivo com a pesquisa”, conclui.
C3SL avalia participação no ENEPe em reunião com bolsistas e pesquisadores
Nesta terça-feira, 30 de julho, foi realizada uma reunião entre os pesquisadores e bolsistas do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), no auditório do Departamento de Informática (Dinf) da UFPR, para discutir a participação da delegação no 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia (ENEPe), que ocorreu em Maringá entre os dias 17 e 20 de julho. O evento na cidade canção contou com a presença de uma equipe de nove bolsistas do C3SL, que apresentaram os projetos MECRED e a Plataforma de Dados Educacionais.
A reunião foi marcada pela presença de professores do Departamento de Informática da UFPR e integrantes do Laboratório de Dados Educacionais (LDE), parceiro do C3SL nos projetos. Richard Heise, gerente de projetos do C3SL, destacou a importância da participação no ENEPe, afirmando que foi fundamental para desafiar a visão dos participantes do evento em Maringá sobre projetos educacionais baseados em software livre. À medida que os bolsistas detalhavam as iniciativas no ENEPe, a resistência dos participantes começou a diminuir, refletindo uma maior abertura para as propostas baseadas em software livre.
Na reunião no auditório do Dinf, Maria Fernanda Cardoso, bolsista do C3SL e pesquisadora do LDE, aproveitou a oportunidade para discutir a autonomia do Estado em relação às empresas privadas, enfatizando a preocupação com o uso de plataformas que lidam com dados sensíveis. Ela alertou que o governo federal atualmente utiliza uma plataforma de visualização de dados de uma empresa privada na área da educação, a qual tem acesso a informações pessoais de alunos e dados de ministérios federais. Maria argumentou que esses dados, sendo públicos e estratégicos, deveriam ser protegidos pelo Estado e utilizados de forma eficaz para políticas públicas e planejamento educacional.
Durante a reunião, os bolsistas e pesquisadores do C3SL compartilharam suas experiências em eventos acadêmicos com a equipe, visando estabelecer diretrizes para as apresentações dos projetos em atividades científicas externas.
Projetos Inovadores do C3SL reforçam o papel da universidade pública de qualidade
Durante a reunião dos bolsistas e pesquisadores do C3SL, a coordenadora do Curso de Medicina da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Camila Girardi Fachin, expressou seu orgulho em ter o centro de pesquisa integrado à instituição. Camila ressaltou que o C3SL não é apenas um centro de computação, mas um pilar fundamental para a formação científica e prática dos alunos. Ela comparou a importância do C3SL à do Hospital de Clínicas para a medicina, enfatizando que é através deste centro que muitos alunos têm a oportunidade de interagir com pacientes e desenvolver políticas que moldam a medicina contemporânea. A coordenadora abordou a relevância das universidades públicas em promover discussões sobre política e ética no ambiente acadêmico. Ela argumentou que tais diálogos são raros em instituições privadas ou empresas.
Projetos do C3SL são destaque no 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia
Delegação formada por nove bolsistas de graduação e mestrado participam do evento em Maringá entre 17 e 20 de julho
Uma equipe de nove bolsistas de graduação e de mestrado do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) participa do 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia, em Maringá. O evento começou nesta quarta-feira (17) e segue até o dia 20 de julho com palestras e apresentação de trabalhos acadêmicos. Durante o encontro, os bolsistas apresentarão resultados de pesquisas vinculados aos projetos em desenvolvimento junto ao C3SL.
Um dos trabalhos em apresentação pelos bolsistas é o projeto de atualização da plataforma MECRED, uma iniciativa do C3SL com o Ministério da Educação (MEC) que disponibiliza recursos educacionais digitais para escolas públicas. Destaque na reunião do Grupo de Trabalho de Educação do G20 no início deste mês, a plataforma que reúne cerca de 320 mil recursos educacionais foi publicada em 2017 pelo centro de pesquisa, e recentemente recebeu um upgrade de usabilidade, acessibilidade e protocolos de segurança para o encontro do G20.
Além da apresentação sobre o processo de atualização da plataforma e o potencial do MECRED para a educação básica e fundamental brasileira nos grupos de trabalhos do evento, o projeto também é apresentado pelos bolsistas em stand permanente nos quatro dias do ENEPe. Afora o repositório, o projeto de Dados Educacionais para Políticas Públicas (DEPP) também será foco de divulgação científica no evento. O projeto busca disponibilizar dados e indicadores da educação básica e superior em série histórica em diferentes níveis de desagregação e de maneira acessível.