Pesquisadores do C3SL têm trabalhos sobre plataforma MECRED aprovados no CBIE

Evento anual promovido pela SBC para debater o desenvolvimento e integração da tecnologia na educação no Brasil será em novembro, no Rio de Janeiro

Dois artigos dos pesquisadores do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) sobre o processo de atualização da plataforma MECRED foram aprovados para apresentação no Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Classificado como um evento de alta qualidade, o CBIE é promovido pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Neste ano, sob o tema “O papel das tecnologias digitais na Educação Inclusiva”, o evento será realizado em novembro, na sede do Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro.

O evento reúne trabalhos que debatem a concepção, o desenvolvimento e a avaliação de soluções que utilizem métodos e técnicas de computação para promoção da aprendizagem e/ou para solução de problemas em temas ligados à educação. Os trabalhos do C3SL aprovados para apresentação e publicação nos anais do evento abordam os estudos que sustentaram o processo de redesign da plataforma na nova versão, bem como apresentam as melhorias realizadas pelo grupo no projeto de repositório do MEC.

A plataforma MECRED foi criada em 2017 pelo C3SL em parceria com o MEC. O principal repositório de recursos educacionais digitais do país tem hoje mais de 30 mil usuários cadastrados, e 320 mil conteúdos, ferramentas, plataformas e equipamentos digitais com finalidade pedagógica, que buscam potencializar a aprendizagem. Neste ano, o C3SL realizou uma atualização de design e funcionalidades na plataforma, aprimorando a usabilidade e a função de rede social dos usuários.

Um panorama geral sobre as novas funcionalidades da plataforma e do repositório do MEC é foco do artigo aprovado na trilha AppsEdu, do CBIE, intitulado “Plataforma MEC RED: Uma rede social do Ministério da Educação para compartilhamento e disponibilização de Recursos Educacionais Digitais”. O trabalho é de autoria do pesquisador do DInf e coordenador do PPGInf da UFPR, Roberto Pereira; da doutoranda em ciência da computação, Krissia Menezes; dos mestrandos em informática pelo PPGInf, Jonas Guerra e Richard Heise – gerente de projetos do C3SL; e pelos pesquisadores do C3SL e bolsistas de graduação Thomas Todt, Maria Sauer, Gustavo Frehse, Pedro Aguiar e Luan Bernardt.

Já o trabalho “Redesign da Plataforma MEC RED: Um estudo informado por diferentes métodos” foi aceito para publicação no SBIE, simpósio que ocorre dentro do CBIE, e tem como foco a apresentação geral do processo de revitalização da plataforma, relatando a experiência com a aplicação de diferentes técnicas para produzir um diagnóstico sobre a plataforma atual em termos de funcionalidades, usabilidade, acessibilidade e UX Design. O trabalho evidencia os estudos de avaliação da plataforma a partir de análise com especialistas em IHC, avaliação com profissionais da educação e grupo focal com técnicos do Ministério da Educação.

O trabalho é de autoria do pesquisador do DInf e coordenador do PPGInf da UFPR, Roberto Pereira; pelo coordenador do DInf e pesquisador do C3SL, Luis Bona; pela pesquisadora do DInf, Rachel Reis; pelo pesquisador do DIinf e do C3SL, Eduardo Todt; pela doutoranda em ciência da computação, Krissia Menezes; pelo doutorando em ciência da computação, Deógenes Silva Junior, pelos mestrandos em informática pelo PPGIinf, Jonas Guerra e Richard Heise – gerente de projetos do C3SL; e pela integrante da equipe técnica do MEC no projeto, Ana Paula Gaspar Gonçalves.

Conforme destaca Roberto, “esses artigos evidenciam o trabalho de alta qualidade desenvolvido pelo C3SL, aliando pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico para resolver problemas de importância social”.

C3SL apresenta artigo sobre integração de dados educacionais no 39º SBBD

Trabalho apresentado pelo bolsista Muriki Yamanaka debate soluções adotadas diante de mudanças anuais nos datasets do Censo Escolar

A evolução do esquema de banco de dados do Censo da Escolar ao longo dos anos e os desafios na integração das bases de informações para o projeto Laboratório de Dados Educacionais (LDE) é foco do artigo apresentado pelos pesquisadores do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), no 39º Simpósio Brasileiro de Banco de Dados (SBBD). Intitulado “Statistical Validation of Column Matching in the Database Schema Evolution of the Brazilian Public School Census”, o artigo será apresentado nesta quinta-feira (17) na trilha principal do SBBD pelo bolsista de graduação Muriki Yamanaka. A também autora do trabalho e pesquisadora do pós-doutorado do PPGInf, Simone Dominico, participa do evento, que segue com programação até esta quinta-feira (17).

Maior simpósio de bancos de dados da América Latina, o SBBD reúne pesquisadores, estudantes e profissionais da indústria para discutir os avanços mais recentes e as direções futuras da área. O trabalho apresentado por Muriki apresenta uma metodologia estatística para validar a integração de dados do Censo Escolar do Brasil. Abordando o desafio de acompanhar as mudanças no esquema do banco de dados à medida que novas versões dos datasets são divulgadas anualmente pelo Ministério da Educação, propondo contribuições significativas para a integração de dados.

Conforme destacam os autores no trabalho, a base do Censo Escolar alimenta o projeto encabeçado pelo Ministério da Educação e realizado em parceria com o C3SL, UFPR e UFG, a partir do Laboratório de Dados Educacionais (LDE). Os dados são fundamentais para ferramentas como o Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), que avalia o custo de oferecer educação de qualidade com base em várias variáveis educacionais e estruturais, como tamanho das turmas, salários dos professores e recursos de bibliotecas, o MapFor, que rastreia a formação acadêmica dos professores, e o Laboratório de Dados Educacionais, que disponibiliza dados e indicadores sobre a educação básica e superior no Brasil, permitindo acesso a informações em série histórica e diferentes níveis de desagregação.

“Esses projetos têm um impacto demonstrável na sociedade, destacando a importância de manter uma alta qualidade de dados dentro do banco de dados do LDE”, apontam os autores no artigo. O LDE reúne dados de 12 anos do Censo Escolar, coletando informações abrangentes sobre 179 mil escolas no país. O resultado da pesquisa apresentada pelos bolsistas do C3SL no SBBD é fundamental para a manutenção desse banco de dados, ferramenta vital para monitorar tendências ao longo do tempo e obter insights valiosos sobre o contexto educacional no Brasil.O artigo Statistical Validation of Column Matching in the Database Schema Evolution of the Brazilian Public School Census é assinado pelos pesquisadores Muriki Yamanaka, Diogo de Almeira, Paulo Lisboa de Almeida, Simone Dominico, Letícia Peres, Marcos Sunye e Eduardo de Almeida. Clique aqui e confira a íntegra do trabalho nos anais do 39º Simpósio Brasileiro de Banco de Dados.

Artigo do C3SL é finalista no Prêmio Junia Coutinho Anacleto

Trabalho escrito por Eduardo Mathias é focado no Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), projeto desenvolvido pelo C3SL com o Ministério da Educação

O ex-bolsista do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), Eduardo Mathias, apresentou nesta terça-feira (8) o artigo  “SIMCAQ: Um Diagnóstico Sociotécnico” no XXIII IHC 2024, em Brasília. O trabalho é finalista do Prêmio Junia Coutinho Anacleto, concurso de teses, dissertações e trabalhos de graduação em Interação Humano-Computador. A distinção é promovida anualmente pela Comissão Especial de IHC, órgão colegiado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). O resultado do prêmio será divulgado nesta quarta-feira. 

O artigo escrito por Mathias é resultado da conclusão do curso de bacharelado em Ciência da Computação, junto ao Departamento de Informática da UFPR. Sob a orientação do professor do Dinf, Roberto Pereira, o trabalho inscrito por Mathias foi aprovado na fase eliminatória e concorre ao título de melhor TCC em IHC. Segundo Mathias, estar na final do prêmio Junia Coutinho Anacleto é o início de uma carreira promissora na pesquisa em computação, um sonho que ele vem perseguindo desde a graduação. “Representa bastante para mim ter esse primeiro artigo publicado e apresentá-lo em Brasília. Ressalta o potencial de todo mundo que está se formando em Ciência da Computação e que quer seguir essa área acadêmica”, destaca.

O trabalho inscrito por Mathias no prêmio do IHC é focado no Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SIMCAQ), projeto desenvolvido pelo C3SL com o Ministério da Educação. O bacharel em Ciência da Computação foi um dos bolsistas do projeto junto ao centro de pesquisa em 2023. O SIMCAQ é um sistema online gratuito para estimar o custo de proporcionar educação de qualidade em escolas públicas de educação primária. O objetivo do projeto é servir como uma ferramenta de planejamento educacional que enfatiza o aspecto orçamentário, diagnosticando o contexto educacional em níveis municipal, estadual e nacional.

No paper que é finalista do prêmio nacional, Mathias propõe um diagnóstico sociotécnico do SIMCAQ, identificando aspectos de melhorias para o sistema, como aprimoramento na interface e usabilidade da plataforma, bem como melhorias na cultura de trabalho das equipes do projeto. “Durante o período em que fui bolsista no C3SL, convivi com toda a equipe do projeto e pude observar as reformulações e os benefícios que a ferramenta proporcionava. No entanto, percebi que, apesar de ser uma ferramenta muito boa e importante, não havia nenhum trabalho que destacasse sua relevância para pessoas externas, nem como ela era desenvolvida. Não existia um diagnóstico sociotécnico que analisasse o sistema de uma perspectiva mais ampla. Esse foi o meu ponto de partida”, revela o bacharel.

Em suas considerações, Mathias aponta que as equipes devem incorporar práticas de Interação Humano-Computador (IHC) e User Experience (UX) de maneira transversal ao projeto. Além disso, é essencial que novas estratégias de comunicação e organização do trabalho sejam experimentadas, buscando um equilíbrio entre flexibilidade e estrutura. “Sob a orientação do professor Roberto Pereira, utilizamos instrumentos semióticos para realizar uma análise mais profunda. Realizamos entrevistas com a equipe e deixamos clara a divisão de trabalho e a cultura do projeto. É importante ressaltar que os problemas do simulador não se restringem apenas à parte técnica; a cultura do projeto também desempenha um papel fundamental. Discutimos o que poderia ser feito para melhorar essa cultura dentro do C3SL. Acredito que deixei um legado positivo com a pesquisa”, conclui.

C3SL avalia participação no ENEPe em reunião com bolsistas e pesquisadores

Nesta terça-feira, 30 de julho, foi realizada uma reunião entre os pesquisadores e bolsistas do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), no auditório do Departamento de Informática (Dinf) da UFPR, para discutir a participação da delegação no 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia (ENEPe), que ocorreu em Maringá entre os dias 17 e 20 de julho. O evento na cidade canção contou com a presença de uma equipe de nove bolsistas do C3SL, que apresentaram os projetos MECRED e a Plataforma de Dados Educacionais. 

A reunião foi marcada pela presença de professores do Departamento de Informática da UFPR e integrantes do Laboratório de Dados Educacionais (LDE), parceiro do C3SL nos projetos. Richard Heise, gerente de projetos do C3SL, destacou a importância da participação no ENEPe, afirmando que foi fundamental para desafiar a visão dos participantes do evento em Maringá sobre projetos educacionais baseados em software livre. À medida que os bolsistas detalhavam as iniciativas no ENEPe, a resistência dos participantes começou a diminuir, refletindo uma maior abertura para as propostas baseadas em software livre. 

Na reunião no auditório do Dinf, Maria Fernanda Cardoso, bolsista do C3SL e pesquisadora do LDE, aproveitou a oportunidade para discutir a autonomia do Estado em relação às empresas privadas, enfatizando a preocupação com o uso de plataformas que lidam com dados sensíveis. Ela alertou que o governo federal atualmente utiliza uma plataforma de visualização de dados de uma empresa privada na área da educação, a qual tem acesso a informações pessoais de alunos e dados de ministérios federais. Maria argumentou que esses dados, sendo públicos e estratégicos, deveriam ser protegidos pelo Estado e utilizados de forma eficaz para políticas públicas e planejamento educacional.

Durante a reunião, os bolsistas e pesquisadores do C3SL compartilharam suas experiências em eventos acadêmicos com a equipe, visando estabelecer diretrizes para as apresentações dos projetos em atividades científicas externas.

Projetos Inovadores do C3SL reforçam o papel da universidade pública de qualidade

Durante a reunião dos bolsistas e pesquisadores do C3SL, a coordenadora do Curso de Medicina da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Camila Girardi Fachin, expressou seu orgulho em ter o centro de pesquisa integrado à instituição. Camila ressaltou que o C3SL não é apenas um centro de computação, mas um pilar fundamental para a formação científica e prática dos alunos. Ela comparou a importância do C3SL à do Hospital de Clínicas para a medicina, enfatizando que é através deste centro que muitos alunos têm a oportunidade de interagir com pacientes e desenvolver políticas que moldam a medicina contemporânea. A coordenadora abordou a relevância das universidades públicas em promover discussões sobre política e ética no ambiente acadêmico. Ela argumentou que tais diálogos são raros em instituições privadas ou empresas.

Projetos do C3SL são destaque no 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia

Delegação formada por nove bolsistas de graduação e mestrado participam do evento em Maringá entre 17 e 20 de julho

Uma equipe de nove bolsistas de graduação e de mestrado do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) participa do 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia, em Maringá. O evento começou nesta quarta-feira (17) e segue até o dia 20 de julho com palestras e apresentação de trabalhos acadêmicos. Durante o encontro, os bolsistas apresentarão resultados de pesquisas vinculados aos projetos em desenvolvimento junto ao C3SL.

Um dos trabalhos em apresentação pelos bolsistas é o projeto de atualização da plataforma MECRED, uma iniciativa do C3SL com o Ministério da Educação (MEC) que disponibiliza recursos educacionais digitais para escolas públicas. Destaque na reunião do Grupo de Trabalho de Educação do G20 no início deste mês, a plataforma que reúne cerca de 320 mil recursos educacionais foi publicada em 2017 pelo centro de pesquisa, e recentemente recebeu um upgrade de usabilidade, acessibilidade e protocolos de segurança para o encontro do G20.

Além da apresentação sobre o processo de atualização da plataforma e o potencial do MECRED para a educação básica e fundamental brasileira nos grupos de trabalhos do evento, o projeto também é apresentado pelos bolsistas em stand permanente nos quatro dias do ENEPe. Afora o repositório, o projeto de Dados Educacionais para Políticas Públicas (DEPP) também será foco de divulgação científica no evento. O projeto busca disponibilizar dados e indicadores da educação básica e superior em série histórica em diferentes níveis de desagregação e de maneira acessível.

Bolsistas do C3SL participam de maratona de programação em Santa Catarina

Aqueçam os dedos, ativem os cérebros e empunhem suas linhas de códigos! As arenas de programação na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) em Joinville vão esquentar neste sábado (18), e os bolsistas do Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) estarão lá, representando a garra dos programadores paranaenses na Maratona nas Estrelas, umas das edições das Internas, promovida pelos alunos de computação da Udesc.

Todo ano, a Brute, grupo de programação competitiva formado por acadêmicos de computação da Udesc Joinville, realiza duas competições de programação internas, uma em cada semestre. As inscrições são feitas por times com até três integrantes e mais os Coachs, que dão suporte às equipes. Um time formado pelos bolsistas do C3SL estará no páreo na maratona com Luize Cunha Duarte e Gabriel Lisboa Conegero. Tem ex-bolsistas também no time formado por Pedro Vinícius, Thiago Trannin,  e o mestrando Raul Gomes. Daqui da UFPR, ainda segue mais um time, formado pelos calouros Antonio da Ressurreição Filho, Davi Chaves Rodrigues Dutra Manzini e Arthur Ribas de Oliveira. Segue como coach das três equipes o bolsista do C3SL, Fernando Kiotheka, e o ex-bolsista do C3SL, Vinicius Tikara.

As Internas servem de seletivas dos grupos de programação para avaliar os times que podem competir as fases sub-regionais de programação, realizadas pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Nas maratonas, as equipes recebem uma série de problemas que devem ser resolvidos em um menor intervalo de tempo possível, usando várias linguagens de programação para codificar soluções.

Segundo Kiotheka, que coordena algumas das maratonas de programação em âmbito regional, as maratonas ajudam no desenvolvimento de ações em conjunto, além de ser um espaço de organização de networking. “Esse evento traz em foco o estudo da ciência da computação na área de algoritmos e estruturas de dados. Além disso, o trabalho em equipe é valorizado e para os alunos, é uma ótima oportunidade de conhecer pessoas novas e buscar emprego, além de viajar para muitos lugares legais”, afirma.

Neste sábado na Udesc, a prova terá cinco horas de duração em que as equipes inscritas terão entre 10 e 15 problemas no estilo da maratona International Collegiate Programming Contest (ICPC), mesmo formato adotado nas maratonas da SBC. Segundo o site da Brute, os problemas serão apresentados de forma aleatória, e os competidores deverão usar computadores sem conexão com internet.

Aprovados para Entrevista do Processo Seletivo do Edital 01/2018-C3SL – chamada de Setembro de 2019.

Agradecemos a todos os inscritos pelo interesse em nosso grupo. Os seguintes nomes foram aprovados para entrevista:

Entrevistas em 11 de setembro de 2019.

Arthur Martinelli Antonietto
Brendon Henrique de Paula da Silva
Bruna Cruz
Bruno Gasparin Singer
Carlos Iago Bueno
Eduardo Leite Ribeiro
Gabriel Silva Hermida
Jedian Marcos Brambilla
Leonardo Krambeck

Entrevistas em 12 de setembro de 2019.

Lucas Eduardo Schoenfelder
Mariana Moreira dos Santos
Mateus Ribamar da Paixão
Nicolas Tamalu
Nicollas Saque
Richard Fernando Heise Ferreira
Rodrigo Campos Serra Domingues
Stephanie Briere Americo

As entrevista ocorrerão em 11 e 12 de setembro de 2019, na sala do C3SL (em frente ao lab3), localizado no prédio do Departamento de
Informática (Dinf.) – Centro Politécnico (UFPR).

Os respectivos horários das entrevistas foram enviados via e-mail.

Aguardamos vocês!

Aos demais que não foram selecionados, não desistam, aguardamos vocês em uma outra oportunidade. O desempenho acadêmico possui um grande peso na seleção, por isso, todos ainda tem chance em uma outra oportunidade. Estes inscritos também serão notificados via e-mail.

Chamada para seleção de novos bolsistas.

O C3SL está fazendo a chamada do mês de março para seleção de novos bolsistas conforme edital 1/2018-C3SL.

ATENÇÃO: excepcionalmente neste mês de março de 2019, a data para entrega dos documentos será feita entre os dias 11/03 à 15/03, devido ao recesso de carnaval, e não do primeiro ao quinto dia útil do mês de março, conforme item 6 do edital.

Os candidatos que participaram nas seleções anteriores e ainda é vigente ou não sua inscrição (conforme edital acima), pode se inscrever novamente para melhorar sua nota.

Como devo proceder para ter um bom resultado nas etapas de seleção?

Segue nosso guia do candidato.

Seleção de novos bolsistas

O C3SL está selecionando alunos dos Cursos de Bacharelado em Ciência da Computação, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ou da Informática Biomédica da UFPR para desenvolver atividades de administração de sistemas GNU/Linux.
  • Perfil e conhecimentos desejados:
. Iniciativa e criatividade;
. Instalação e administração de sistemas GNU/Linux;
. Programação em linguagens de script (Shell, Python, etc);
. Noções de redes e sistemas relacionados;
  • Atividades:
. Configuração de ambiente de rede;
. Administração de sistemas e serviços GNU/Linux;
. Desenvolvimento de programas de automação;
  • Dedicação:
. 20 horas semanais;
. Valor mensal da bolsa: R$790,00;
. Início das atividades em maio/2018;
  • Inscrições:
. data limite: até 17 de abril de 2017;
. como: entregar na sala do C3SL (em frente ao lab3):
– histórico escolar até semestre 2017-2, com o IRA e notas;
– xerox do RG e CPF;
– texto de livre redação contendo motivações para trabalhar no C3SL e resumo de
suas habilidades;
– CV com e-mail para contato (preferencialmente o do DInf);
  • Seleção:
. como: entrevista + análise da documentação entregue;
. onde: na sala do C3SL (em frente ao lab3);
. quando: as entrevistas serão agendadas através do seu e-mail;
Obs.: atuais bolsistas do C3SL interessados em mudar de posição também podem participar da seleção.
Participem!